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合肥市南园学校

时间:2019-06-19 22:01 来源:未知 作者:admin

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  合肥市南园学校

  合肥市南园学校,组建成立于2013年6月,由原铁四局中学和原南园新村塾校归并而成。学校分南、北两个校区,原铁四局中学为南校区,原南园新村塾校为北校区,校园占地近34466平方米,建筑面积15248平方米,现有50个讲授班级,此中北校区22个讲授班,南校区28个讲授班;小学部24个班级,初中部26个班级;在校学生2537名,教职工162人。参差有致的馆舍与葱翠蔽阴的翠绿交相辉映,恬静高雅的情况与严谨稠密的学风相得益彰,为莘莘学子肄业之佳所。雄厚的师资步队、完美的讲授设备、严谨的治学空气、特色化办理模式、丰硕的课程资本、丰盛的办学功效、无限的成长潜质,尽现合肥市花圃式单元、合肥市本质教育示范学校的风度。

  此刻南、北校区均有小学、初中学段,按照学校规划,北校区定位为小学部,南校区定位为中学部。小学设想办学规模为24个班级,初中设想办学规模为30个班级,学校的功能室扶植等按照小学、初中学段要求进行需要的调整,使得结构愈加合理,前提愈加优胜,为学校教育讲授质量的提高供给需要的物质根本。

  合肥市南园学校

  Hefei City Nanyuan School

  德慧终身,学行全国

  2013年6月

  安徽省合肥市包河区

  公办九年一贯制学校

  上级主管单元

  合肥市包河区教育体育局

  合肥市南园学校

  合肥市南园学校现有兼任教师158人,此中省特级教师1名,省优良教师3名,省教坛新星3名,合肥市骨干教师4名,荣获市、区级奖励的教师近200人次,中学高级教师53名,小学高级教师40名。本科以上(含研究生)125人,占教师总数的79%,兼任教师学历及格率100%。学校很是注重教师步队扶植,通过常规加特色的师资培训模式,充实阐扬老教师的示范引领感化、中年教师骨干中坚感化、青年教师的主体强劲感化,实现教师前进带动学生成长,师生配合前进推进学校特色成长的良性轮回。学校名师不竭出现,为优良教育铸就了坚实的基石;青年教师健壮成长,为学校的将来成长带来了但愿。

  合肥市南园学校

  合肥市南园学校是安徽省电化讲授设备一类达标学校,学校现有讲授楼六栋,还有配套的办公用房与分析尝试楼,总建筑面积达34466平方米。学校各类讲授设备设备齐全,具有尺度化400米体育场一个,尺度篮球体育场五个,图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、跳舞房、多媒体教室、理化生尝试室、小学科学尝试室、探究尝试室、机械人教室、心理征询室、社团勾当室、校园电视台、“班班通”等功能教室一应俱全,办学前提一流。学校藏书楼藏书、电子讲授资本丰硕,为学生供给丰厚的进修资本。

  合肥市南园学校

  学校建校时间虽然不长,可是原铁四局中学、南园新村塾校别离具有近四十年和二十年的办学汗青,构成各具特色的办学模式,配合具有严谨的治学空气,教师教有气概,教活书、育真人,教师团队是人格的楷模、探究的专家、成长的典型,学生在教师的指导下,养成优良的读书习惯、顽强的熬炼习惯、勤俭的糊口习惯、吃苦的进修习惯,师生配合养成做真人、做功德的好质量,在师生的配合制造下,学校成为家长眼中的勤学校、社会公认的好教育、学生成长的好源泉。

  合肥市南园学校

  本来的铁四局中学在办理上以严酷、规范著称,本来的南园新村塾校以活跃、民主著称,分歧的办理模式下别离培养了各具特色的教师团队、学生群体与学校文化。新组建的南园学校将在原学校的根本上,进一步摸清学校目前的现状,进一步阐发学校成长的形势,进一步挖掘学校成长的内涵,进一步探究学校办理的新体例,对峙以报酬本、以成长为根,继续对峙“识人、懂人、提拔人”的办理理念,进一步优化学校的办理模式,实现办理育人,为教师的幸福成长、学生的快成功长奠定。

  合肥市南园学校

  学校遵照新课程鼎新的要求,开足开齐国度课程,充实挖掘处所课程,勤奋开辟校本课程,将社会资本、家长资本、学校资本进一步整合,为学生成长、成长供给丰硕的讲授资本。学校的各项社团勾当、第二讲堂等都进行了课程化设想,提拔课程档次、丰硕课程内涵,教师在课程扶植中,进一步加强营业进修,拓宽了进修视野,营业程度在不知不觉中提高,同时也活跃了课程进修的形式,实践了学生在“做中学、做中受益”。

  合肥市南园学校

  南园学校在上级主管部分的关怀和指点下,在全体教人员工的配合勤奋下,教育讲授质量逐年提拔,办学特色日渐彰显,办学内涵逐渐丰硕。学校先后获得合肥市“文明单元”、合肥市卫生先辈单元、合肥市教育科研基地、合肥市“教育前锋号”、合肥市办学程度优良等次学校、合肥市“绿色学校”、合肥市德育工作先辈单元、合肥市安然校园、合肥市红旗团委、合肥市首批特色示范学校、合肥市首批本质教育示范学校等荣誉称号,中考绩绩不断位居合肥市前列,多次获得包河区教育讲授质量奖、体育艺术功效奖、教育科研功效奖等,学生在德育、智育、体育、美育等方面获得长足成长,获得教育主管部分的高度好评,特别是获得社会的不断赞誉,博得了家长的高度信赖。

  合肥市南园学校

  新组建的南园学校曾经有三年多的成长汗青,学校带领班子起首积极深切一线,当真摸清校情,开展了系列主题实践勾当,促进教职工之间的深切领会,推进教职工之间的尽快融合,加强大师的集体荣誉感与成长义务心。其次,从轨制规范入手,将本来两所学校的各项规章轨制进行全面的、进一步梳理、修订,旨在民主过程中构成同一意志与步履,实现办学思惟与实践上的高度同一。本学期以来,学校还开展了体育、艺术、科研、讲授等方面系列勾当,加强教职工之间的互动交换,交换思惟、分享经验,实现资本共享。

  学校目前实行分校区办理,实行块状分校区校长担任制与条状本能机能分担校长担任制相连系的学校办理模式。分校区办理的模式在南园学校仍是一件“新事物”,工作上、办理上的磨合有一个探究、实践的过程,我们将逐渐完美,使之成为南园教育的一道风光。学校将以两校整合为契机,遵照教育成长纪律与人才成长纪律,积极探究新形势下根本教育成长的新路子,使学校有朝气、有活力,勤奋实现出人才、出经验、出功效的办学方针,让学生的生命得以舒展,让生命的价值实现灿烂。

  合肥市南园学校

  ,男,1962年2月出生,中共党员,中学高级教师,中国数学学会会员,安徽高师数学研究会秘书长,安徽省先辈教育工作者,合肥市优良教师、优良员。现任合肥市南园学校校长、党支部副书记,掌管学校全面工作。

  ,男,1963年5月出生,中共党员,中学高级教师,安徽省首届“教坛新星”,安徽省优良共青团干部。现任合肥市南园学校党支部书记,掌管学校党务工作。

  ,男,1974年9月出生,中共党员,中学高级教师,合肥市优良共青团干部,包河区优良教育工作者,包河区首届校长讲堂讲授评比一等奖获得者。现任合肥市南园学校副校长,分担学校德育工作及南校区工作。

  ,男,1984年1月出生,中共党员,中学二级教师,合肥市优良共青团干部,合肥市初中汗青讲堂讲授评比一等奖获得者。现任合肥市南园学校副校长,分担学校后勤、行政工作及北校区工作。

  ,男,1965年1月出生,中共党员,中学高级教师,教育部“无效推进教师专业化成长”课题研究合肥市先辈小我,包河区优良教育工作者。现任合肥市南园学校副校长,分担学校讲授工作。

  .合肥市南园学校官网

  援用日期2016-10-25

  .合肥市南园学校官网

  援用日期2016-10-25

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